Δευτέρα 19 Απριλίου 2010

Μερικές βασικές θέσεις της ΠΑΣΠ ΣΘΕ Σάμου για την Παιδεία και το Δημόσιο Πανεπιστήμιο


Π.Α.Σ.Π. Σχολής Θετικών Επιστημών(Σάμου) Πανεπιστήμιο Αιγαίου

“Το όραμα και οι θέσεις μας για ένα δημόσιο,
δωρεάν, αυτοδιοίκητο και σύγχρονο
Πανεπιστήμιο, κέντρο παραγωγής και διάδοσης
επιστημονικής γνώσης, καινοτομίας και
αξιών...κέντρο ελεύθερου και δημοκρατικού
Διαλόγου, κέντρο ανάπτυξης της κριτικής σκέψης
και της ελεύθερης διακίνησης των ιδεών...”

Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα
Ο ρόλος των Α.Ε.Ι.
Θεωρούμε ότι το Δημόσιο Πανεπιστήμιο οφείλει να είναι κέντρο παραγωγής και διάδοσης επιστημονικής γνώσης, καινοτομίας και αξιών,κέντρο ελεύθερου και δημοκρατικού Διαλόγου,κέντρο ανάπτυξης της κριτικής σκέψης και της ελεύθερης διακίνησης των ιδεών,προασπιστής της ελευθερίας και της ισότητας χωρίς κοινωνική και φυλετική διαστρωμάτωση,αρωγός έρευνας και προόδου, που θα παρέχει στους φοιτητές τα εφόδια ανάδειξής τους σε επιστήμονες ‐ κοινωνικά ενεργούς πολίτες ‐έτοιμους να συμβάλλουν «με λογισμό και μ’ όνειρο» στην κοινωνική, οικονομική και πολιτιστική ανάπτυξη της χώρας μας.

Σάββατο 17 Απριλίου 2010

ΠΑΣΠ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ

 Κωνσταντίνος  Τσουράπας , ΠΑΣΠ ΗΜΜΥ ΑΠΘ

      Η εισαγωγή νέων τεχνολογιών και του  Διαδικτύου στο παγκόσμιο γίγνεσθαι  έφερε σημαντικές αλλαγές στη  ζωή μας τόσο σε επαγγελματικό  όσο και σε κοινωνικό επίπεδο. Η ζωή μας στο σύνολο της  περιστρέφεται γύρω από τη διαχείριση αυτών. Νέοι τρόποι οργάνωσης της  ζωής, επικοινωνίας, πρόσβασης στη  γνώση, παραγωγής. Η καθημερινότητά μας πια είναι αναπόσπαστο  κομμάτι των νέων τεχνολογιών  και ο ρόλος κάθε προοδευτικού ανθρώπου σε αυτές πρέπει και μπορεί να ειναι πρωταγωνιστικός.Καθε επιστημόνας μπορεί να αξιοποιήσει στο τομέα του τις νέες τεχνολογίες παρέχοντας ουσιαστική βελτίωση του βιωτικού επιπέδου και δίνοντας πρωτοφανή ώθηση στην ανάπτυξη της χώρας μας.
      Οι  νέες τεχνολογίες μπορούν να συνεισφέρουν στην ποιοτική βελτίωση και στον επαναπροσανατολισμό  της διαδικασίας της μάθησης αλλά και της έρευνας. Καινοτόμες μορφές διδασκαλίας μπορούν να ενταχθούν στην παιδεία. Η έρευνα είναι η πιο σοβαρή διαδικασία για την εξέλιξη μας, άρα η χρηματοδότησή της θα πρέπει να είναι η πρώτη προτεραιότητα κάθε σολιαστικής κυβέρνησης. Καθώς βασικότερος επιστημονικός συνεργάτης της πολιτείας είναι τα Πανεπιστήμια, χρέος μίας κυβέρνησης υποστηρικτή των νέων τεχνολογιών είναι η γενναία αύξηση της χρηματοδότησης τους. Αποτέλεσμα μίας τέτοιας ενέργειας θα ειναι η βελτίωση της έρευνας που παράγεται στα ιδρύματα, της οποίας τα αποτελέσματα θα αξιοποιούνται προς όφελος ολόκληρου του κοινωνικού συνόλου. Ταυτόχρονα οι επιστήμονες που θα αποφοιτούν από ένα σύγχρονο και επαρκώς χρηματοδοτούμενο Πανεπιστήμιο θα είναι εκπαιδευμένοι με νέες τεχνολογίες γεγονός που θα τους καθιστά ανταγωνιστικούς στην παγκόσμια αγορά εργασίας.
   

Πρόταση για Ανανέωση Γραφείου πόλης και Διεξαγωγή Ολομέλειας ΠΑΣΠ Θεσσαλονίκης

Όραμα χιλιάδων προοδευτικών φοιτητών-μελών της ΠΑΣΠ αποτέλεσε η αυτόνομη λειτουργία της ΠΑΣΠ, με τα δικά της αυτόνομα όργανα και πολιτικές. Αρχή αυτής της προσπάθειας υπήρξε η Συνδιάσκεψη της οργάνωσης καθώς και η ανάδειξη της Συντονιστικής Γραμματείας ΑΕΙ & ΤΕΙ σε συνδυασμό με την εκλογή των κατά τόπους Γραφείων Πόλης.

Δυστυχώς για όσους πιστέψαμε σε αυτό το όραμα οι άνθρωποι που κλήθηκαν να το υπηρετήσουν αποδείχθηκαν κατώτεροι των περιστάσεων και σε εθνικό αλλά και ειδικά για μας στο τοπικό επίπεδο της ΠΑΣΠ Θεσσαλονίκης. Σημαντική βοήθεια προς σ’αυτή την κατεύθυνση έπαιξε σίγουρα και η πολιτική αλλά και τυπική απαξίωση ενός Καταστατικού λειτουργίας που ψηφίστηκε από λίγους ξημερώματα, και εφαρμόστηκε από ακόμη λιγότερους.
Στο ίδιο ακριβώς πλαίσιο πραγματοποιήθηκε και η εκλογή του Γραφείου Πόλης της ΠΑΣΠ Θεσσαλονίκης το Νοέμβριο του 2008 μετά από 5 ολόκληρα χρόνια, δυστυχώς όμως με αποτελέσματα αντιστρόφως ανάλογα των χρόνων που χρειάστηκαν για την επανάληψή τους.

Πέμπτη 15 Απριλίου 2010

Η Αναγκαιότητα των ημερών και η Π.Α.Σ.Π. στην πρώτη γραμμή του Αγώνα


Προοδευτική Κίνηση Νέων Αριστερών

Σύντροφοι,

στην πορεία της Π.Α.Σ.Π. προς την 2η Εθνική Συνδιάσκεψη της, ένα χρόνο μετά την οργανωτική “επανίδρυση” της είναι πολλά εκείνα που πρέπει να σκεφτούμε και να συζητήσουμε σε κάθε οργάνωση μας. Είναι ζητήματα τόσο πολιτικά όσο και οργανωτικά για την Π.Α.Σ.Π. που θέλουμε και την Π.Α.Σ.Π. που προστάζει τόσο η χρονική συγκυρία όσο και η ιστορικότητα μας.

Μια εποχή που τα πάντα κινούνται με ταχύτητες φωτός σε μια παγκοσμιοποίηση που μας φοβίζει και μας κάνει ακόμα ποιο απαθείς και αδρανείς. Μια εποχή που τα χαρακτηριστικά τις αλλάζουν συνεχώς. Η οικονομική κρίση, η κλιματική αλλαγή, η διατροφική κρίση είναι μόνο μερικά από τα κρίσιμα προβλήματα του κόσμου μας.

Πώς απαντάει το προοδευτικό κίνημα νέων είναι το Νο1 ζήτημα τόσο για την Νέα Γενιά, όσο και για την σπουδάζουσα Νεολαία μας. Πως απαντάει επιθετικά απέναντι σε όλα αυτά που τρομάζουν και τορπιλίζουν τα όνειρα μας είναι αυτό που οφείλει κάθε νέος σοσιαλιστής να αναζητήσει μέσα απο την συλλογικότητα του.

Τρίτη 13 Απριλίου 2010

Προτάσεις για Οργανωτική & Πολιτική Ανασυγκρότηση

ΠΑΣΠ ΝΟΜΙΚΗΣ ΑΠΘ 

Ενόψει της  επικείμενης Δεύτερης Συνδιάσκεψης της ΠΑΣΠ σε λίγες εβδομάδες και  μέσα στα πλαίσια ενός υγιούς οργανωτικού  και πολιτικού Προσυνεδριακού Διαλόγου, θεωρούμε ουσιώδη και επιβεβλημένη την εκφορά συγκεκριμένων προτάσεων. ιδίως στη σημερινή κρίσιμη πολιτική συγκυρία για το φοιτητικό, εργατικό και κοινωνικό εν γένει Κίνημα.
Οι συγκεκριμένες  προτάσεις κατατίθενται με στόχο  την πολιτική και οργανωτική αναδιάρθρωση της ΠΑΣΠ ΑΕΙ και είναι άρρηκτα συνδεδεμένες με την ισχύουσα κοινωνικό-οικονομική κατάσταση της χώρας μας.
Πρώτος στόχος όπως αναφέρθηκε πρόσφατα, για την  οργανωτική ανασυγκρότηση είναι  η εκλογή του Γραμματέα ΠΑΣΠ ΑΕΙ  από την βάση των ψηφοδελτίων  των κατά τόπους ΠΑΣΠ ανά την Ελλάδα. Συγκεκριμένα αυτή η πρόταση είναι  ένα σαφές βήμα προς την στροφή στη βάση της οργάνωσης, την ανάδειξη της πολιτικής, της αναδιαμόρφωσης, της συναπόφασης και της αμεσοδημοκρατίας. Μόνο με αυτή τη στροφή και την αλλαγή πολιτικής μπορούμε να δημιουργήσουμε μιαν υγιή προοδευτική και ριζοσπαστική ΠΑΣΠ, αυτή που όλοι ονειρευόμαστε.

12 +1 Προτάσεις για να αλλάξει το Πανεπιστήμιο τώρα!

Προτάσεις για καλύτερη φοιτητική  ζωή για όλους

Όραμα, συνέπεια, προοπτική
ΠΑΣΠ 
Πανεπιστημίου Μακεδονίας

 12 + 1 προτάσεις για να αλλάξει το Πανεπιστήμιο τώρα!

 Η αναπαραγωγή  προτάσεων που η υλοποίησή  τους ανήκει στη σφαίρα του ιδεατού, αποκαλύπτει όχι απλά αδιαφορία και άγνοια της πραγματικότητας αλλά και έλλειψη σχεδιασμού και αποφασιστικότητας.

 Η ΠΑΣΠ του  Πανεπιστημίου Μακεδονίας έχοντας  απόλυτη συναίσθηση της ευθύνης  που αναλαμβάνει εκπροσωπώντας  τους φοιτητές παρουσιάζει μια σειρά  από προτάσεις που μπορούν να υλοποιηθούν αύριο, αναβαθμίζοντας έτσι την ποιότητα της ακαδημαϊκής ζωής και για τους φοιτητές αλλά και για όλα συνολικά τα μέλη της.
 

Πρόταση Διαλόγου για την Παιδεία

   ΕΙΣΑΓΩΓΗ
   Τα  τελευταία χρόνια και ιδιαίτερα  μετά την ανάληψη της εξουσίας από την κυβέρνηση της Ν.Δ. έχει ανοίξει και πάλι το θέμα της ίδρυσης  μη κρατικών πανεπιστημίων και της  σύγκρισής των με τα σημερινά «δημόσια». Θύελλα αντιδράσεων και τόνοι μελάνης χύθηκαν από σύσσωμη την πανεπιστημιακή κοινότητα ώστε να δοθεί μια καθαρή απάντηση στο δίλημμα: « Δημόσιο ή Ιδιωτικό Πανεπιστήμιο;».
         Την ίδια στιγμή, «έξω από τα τείχη» των campus, η κοινωνία εξαντλημένη παρακολουθεί τις εξελίξεις στην ελληνική τριτοβάθμια εκπαίδευση, μέσα από τα δελτία των 8, όπου πρώτη θέση καταλαμβάνουν καταλήψεις, πορείες, ανακοινώσεις της ΠΟΣΔΕΠ, κόντρες στα τηλεπαράθυρα ανάμεσα σε «αριστερούς» υπερασπιστές του ν.1268/82 και ευκαιριακούς υποστηρικτές της «άμεσης άρσης του ασύλου για να λυθούν όλα τα προβλήματα των ελληνικών ΑΕΙ&ΑΤΕΙ». Η αντίδραση προφανής. Από το ακίνδυνο «Φτάνει πια» μέχρι το άκρως επικίνδυνο «Ιδιωτικά τώρα να καθαρίσει ο τόπος»!! Όσο λοιπόν το δίλημμα παραμένει «Δημόσια Vs Ιδιωτικά» η πλάστιγγα όλο και θα γέρνει προς τα «δεξιά».
         Λύση υπάρχει. Δε χρειάζεται τίποτα παραπάνω από το να δώσουμε στο δίλημμα την προοδευτική του διάσταση: «Θέλουμε ένα κρατικό ή ένα δημόσιο πανεπιστήμιο;». Εκ πρώτης όψεως οι έννοιες «κρατικό» και «δημόσιο» φαίνεται πως είναι ταυτόσημες και άρα το δίλημμα πλαστό, η πραγματικότητα όμως είναι τελείως διαφορετική…